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7)Es importante que todo lo que cites o comentes sea en el marco de las publicaciones o temas relacionados. Si comentas cosas fuera de este contexto, no se publicará.

8)Puedes comentar tantas veces como quieras. Te animamos a interactuar con otros y sobre todo a fomentar la comunicación directa y no redirigirnos de forma constante tus posts

jueves, 20 de junio de 2013

¿Que haria si me molestaran otras personas?


Somos dos alumnas de 5B, y hemos estado en el día de hoy trabajando con los Consejeros de nuestro Colegio, queremos enseñaros lo que hemos aprendido que han sido dos cosas:
-Como reaccionarías cuando te están molestando o insultando.
-Los mensajes ´´YO``

Reaccionarías de tres formas:
Pasivamente: No dices nada,te lo tragas.
Agresivamente: Insultando, pegando, dando voces, intentando crear miedo, amenaza.
Asertivamente: Decir e imponer tus derechos sin agredir los derechos del otro.
La mejor es la tercera, asertivamente. Para la que nos sirve aprender a utilizar los mensajes "yo".

Mensaje ´´YO``
Por ejemplo
  • Por favor, deja de molestarme.
  • A mi me estas molestando.
  • No me gusta lo que estas diciendo de mi.
  • Me agobia que...
  • Me sienta mal lo que dices de mi.













We are two students of 5B, and we have been in today working with the directors of our school, we want to show you what we have learned that they have been two things: - as reaccionarías when you are annoying or insulting-messages ´´I "

You could react in three ways:
Passive: you don't say anything, you swallow you.
Aggressively: Insulting, hitting, giving voices, trying to create fear, threat.
Assertively: Say and enforce your rights sin to attack the rights of the other.

We also have the message ´´I "for example:
  • They are annoying me
  • I don't like what you are saying of me.
  • It overwhelms me seismic...
  • I feel bad what you say of my.
  • Please stop bothering me.




La empatía

Eramos dos estudiantes de 5B y hemos estado trabajando con los Consejeros sobre la empatía y esto es lo que hemos aprendido y queremos que también lo aprendas tu. La empatía es la capacidad para poner en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puedes estar pensando. Esto es importante para vivir en sociedad. La empatía es más difícil cuando se comparan las personas no tienen alguna discapacidad física o mental. Tienes que tratar que todo el mundo es un trato igual y quienes sufren intimidación le consigue en su lugar, para que sepas lo que estás sufriendo. Esto se refleja en este video




 We are two students of 5B and we have been working with Counselors about empathy, and this is what we have learned and want to that you also learn you. Empathy is the ability to put in the place of the other and know what you feel or even what you may be thinking. This is important to live in society. Empathy is more difficult when people being compared do not have any physical or mental disability. You have to treat that everyone is treated equally and those who suffer bullying you get instead, so that you know what you are suffering. This is reflected in this video:

lunes, 17 de junio de 2013

Bullycide

Bullycide se denominan el suicidio a causa del bullying, esto suele pasar cuando la víctima es acosada, intimidada y violada emocionalmente hablando. Esto se convierte en un asunto que crece en abundancia en países en EE.UU., Suecia y otros países. Este problema es muy severo y se puede ver en este libro Bullycide: una muerte en el recreo ISBN: 9780952912125. Este libro nos permite apreciar en particular dos casos de bullycide. En conclusión, tendríamos que evitar el bullying para que no ocurra de ninguna manera bullycide.

Bullycide: Death at Playtime - An Expose of Child Suicide Caused by Bullying

Bullycide is called suicide because of bullying, this often happens when the victim is harassed, intimidated and raped emotionally speaking. This becomes an issue that grows in abundance in countries in the United States.USA, Sweden and other countries. This problem is very severe and can be seen in this book Bullycide: death at playtime ISBN: 9780952912125. This book allows us to appreciate in particular two cases of bullycide. In conclusion, we should avoid bullying so that it does not happen in any way bullycide.

lunes, 10 de junio de 2013

Realmente somos conscientes de la pirámide social que se vive en nuestros colegios

Paraos un momento y pensad en vuestro curso. Seguramente esté dividido en tres grupos que forman la pirámide social : los 'guays' , los normales y los 'frikis'. Así es como clasificamos la mayoría de nosotros los 'grupos sociales' de nuestra pequeño 'mundillo' llamado colegio.
En realidad, todos somos iguales pero la sociedad nos discrimina según nuestros gustos, aficiones y nuestra forma de ser. Sin embargo, siempre tenemos que ser fieles a nosotros mismos y mostrarnos tal y como somos, porque nadie tiene derecho a juzgarnos por ser quienes somos.




Stop for a moment and think about your course. Surely it is divided into three groups that form the social pyramid: the 'cool', the normal and the 'geeks'. This is how we classify most of us 'social groups' of our small 'scene' called College.Actually, we are all equal but the society we discriminate according to our tastes, hobbies and our way of being. However, we always have to be true to ourselves and show us as we are, because no one has the right to judge us for being who we are.

lunes, 3 de junio de 2013

La marginacion escolar

Es el suceso de estar excluido de la sociedad , este problema se ha tratado ya anteriormente como en la anterior entrada http://consejerosfpaula.blogspot.com.es/2013/05/fomento-de-valores-en-el-colegio.html. nosotros nos vamos a centrar más a fondo en la marginacion escolar, con esto nos referimos a la poca reciprocidad que está aumentando por momentos. Este problema es reflejado en el anterior corto llamado Los sentimientos de Leti. También se ve reflejado en el siguiente vídeo. Este vídeo refleja lo que puede suceder si este problema no se soluciona pronto.


It is the event of being excluded from society, this problem has already discussed earlier as in the previous post http://consejerosfpaula.blogspot.com.es/2013/05/fomento-de-valores-en-el-colegio.html. We we're going to focus more fully on school exclusion, by this we mean little reciprocity which is increasing at times. This problem is reflected in the above short called the feelings of Leti. It is also reflected in the following video. This video reflects what would happen if this problem is not resolved soon.