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2) Los Consejeros no nos identificamos necesariamente con todas las opiniones publicadas

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4) No al bullying. Ten en cuenta que no serán publicados aquellos mensajes o comentarios que vayan contra alguien.

5)No al Spamming. Deseamos mejorar la comunicación entre todos. Por eso, si tu comentario resulta un spam será retirado

6)Puedes citarnos en tu blog o web solo una vez al día. Promueve tu blog y post como sabes una sola vez al día y asegúrate de que estén en la clasificación correcta. En una sola es suficiente, no puedes archivar el mismo post en varias categorías

7)Es importante que todo lo que cites o comentes sea en el marco de las publicaciones o temas relacionados. Si comentas cosas fuera de este contexto, no se publicará.

8)Puedes comentar tantas veces como quieras. Te animamos a interactuar con otros y sobre todo a fomentar la comunicación directa y no redirigirnos de forma constante tus posts

miércoles, 11 de diciembre de 2013

3 Canciones de Navidad canadiense

En honor a las jornadas hemos elegido tres canciones para que las podáis oír:

Acoustic Bloom
http://www.youtube.com/watch?v=FRKgJjVnSWU

When I am afraid
http://www.youtube.com/watch?v=dRx6-WfanFY

Falling waters
http://www.youtube.com/watch?v=Uk9zAMlU02A

In honor of the days we have chosen three songs so that you can hear them


jueves, 28 de noviembre de 2013

Crónica un spot para decir stop

Este festival empezó con la actuación de El Clan de Bichos. Estas personas hicieron una representación sobre algunos temas que podríamos tratar en el cortometraje. Después empezó lo que fue el proceso de aprendizaje para grabar el cortometraje. Por último hubo un día de grabación de las tomas el cual acabó muy tarde. Ahora deseamos suerte a ver si ganamos el festival. También tenemos algunas opiniones de como les pareció su preparación y grabación. En general ha sido una experiencia muy bonita y todo el mundo debería vivirla.


This festival began with a performance by the Clan of bugs. These people made a representation on some topics that we could treat in the short film. He then began what was the process of learning to write the short film. Finally there was a day of recording of shots which finished very late. Now we wish luck to see if we win the festival. We also have some opinions of as them was preparing and recording. In general it has been a very nice experience and everyone should live it.

lunes, 28 de octubre de 2013

¿Por qué mejores y peores? ¡Todos somos iguales!

Si venimos del mismo sitio, vivimos en el mismo mundo y tenemos las mismas necesidades… ¿Por qué nos clasificamos como mejor o peor? Algunas personas se creen superiores por el simple hecho de ser más guapo o tener más dinero pero lo cierto es, que lo material no lo es todo en este mundo. Lo que más importa es cómo eres como persona por dentro. 

Tenemos que aprender que todos somos iguales como seres humanos, que no nos sienta bien criticar a los demás, porque eres lo que dices, y si solo dices cosas malas, eso que dices que hará sentirte mal a ti y te acabarás siendo eso tú también. Es mejor respetar a los demás, por muy mal que te caiga, y no caer en decir que es ni peor ni mejor que tú ni que nadie.

Es importante saber que lo que se siembra, se recoge; y si eres amable con los demás, los demás lo serán contigo. 

Lema: Se con los demás como te gusta que sean contigo


If we come from the same place, live in the same world and we have the same needs... Why do we classify as better or worse? Some people believe is superior for the simple fact of being more handsome or have more money, but the truth is, that the material is not everything in this world. What matters most is how you are as a person inside. We must learn that we are all you same as human beings, that we do not feel well criticize others, because you are what you say, and if you only say bad things, that which you say that you will feel bad to you and you will end up being that also. It is best to respect others, by very bad that it drop, and not fall in saying that it is neither worse nor better than you or anyone else.It is important to know that what is seeding, is collected; and if you're kind to others, others will be with you. Motto: Be with others as you like to be with you

lunes, 21 de octubre de 2013

CONSECUENCIAS DEL MOBBING

Muchas veces no nos damos cuenta, pero la palabra tiene más poder del que pensamos, por ello, debemos ser conscientes y responsables del uso que hacemos de ella.
Como hemos dicho anteriormente el uso incorrecto del teléfono móvil puede llegar a ocasionar un grave problema.
Aunque el “mobbing” no tiene las mismas consecuencias ni provoca las mismas reacciones en todas las personas debido a cómo se afronta,  sus consecuencias son devastadoras en la mayor parte de los casos.
Estos son algunos de los casos que se pueden dar:
1.      Consecuencias para el acosado.
El acoso constante a una persona debilita la confianza en sí misma haciendo que acabe viéndose en un círculo vicioso en el cual llega a considerarse el blanco perfecto para ser acosado y deja de ver el acoso como una agresión haciendo que comience a notarlo como parte de su rutina.
2.      Dificultades académicas.
Un niño que vive preocupado, con ansiedad y deprimido no puede estudiar, su inteligencia se vuelca sobre cómo escapar de sus acosadores y esto consume todas sus energías.
En conclusión debemos de tener cuidado con la forma en la que nos dirigimos  a las personas a través del móvil para así evitar problemas como los citados anteriormente. ¿Cómo te sentirías si te pasase algo como esto?

Si te sientes identificado o algún amigo tuyo sufre este tipo de acoso no lo dejes pasar y no dudes en ponerte en contacto con nosotros en consejeros.sfpaula@gmail.com
Más información en las entradas del mobbing y de la fuerza de nuestras palabras. 

Many times don't we realize, but the word has more power than we think, therefore, we must be aware and responsible for the use that we make of ella.Como have previously said the misuse of mobile phone can cause a serious problem.Although the "mobbing" does not have the same consequences or causes the same reactions in all people because of how it is facing, its consequences are devastating in the majority of cases.These are some of the cases that may occur: 1.      Consequences for the beleaguered.Constant harassment someone weakens confidence in itself making that end up being in a vicious circle in which it becomes to be the perfect target to be harassed and no longer see harassment as an act of aggression that you begin to notice it as part of their rutina.2.      Academic difficulties.A child living concerned, anxious and depressed cannot study, his intelligence turns on how escape their stalkers and it consumes all its energies.In conclusion, we must be careful with the way in which we went to people via mobile phone to avoid problems such as those mentioned above. How would you feel if you popped into something like this?If you feel identified, or some friend of yours suffers from this type of harassment not miss it and do not hesitate to get in touch with us to consejeros.sfpaula@gmail.com
More information on entries of mobbing and the strength of our words.

jueves, 10 de octubre de 2013

Pantallas amigas

¿Qué es pantallas amigas?

Pantallas amigas es un proyecto que se dedica a garantizar el uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías.
Pantallas amigas incluye artículos sobre ciberbulling, ciberdelitos, privacidad.


Seis recomendaciones para la protección de la privacidad de los adolescentes en las redes sociales



Jorge Flores Fernández - Abril 2011

1.- Conocer y configurar de manera detallada las opciones de privacidad.
Se trata de un consejo clave pero, en general, mal asumido. Enseñar a configurar las opciones de privacidad es importante.

2.- Identificar las funciones y los efectos de cada acción.
Es demasiado frecuente equivocarse y ubicar en lugar erróneo alguna información. Debemos asegurarnos de que lo que vamos a hacer es seguro y es lo que queremos, todo lo que hagas en la red se queda ahí.

3.- Proteger los datos personales.
Se trata de datos muy importantes que necesitan estar protegidos, ya que pueden ser peligrosos si están en manos de algunas personas. Es importante que nos aseguremos que están bien protegidos.

4.- Proteger personalmente los datos.
Este es un aspecto clave. Los datos (imágenes, informaciones…) aunque en muy diferentes formas, suelen tener origen en uno mismo. Parece evidente pero decimos demasiadas cosas de nosotros mismos sin darnos cuenta.

5.-Mantener una actitud proactiva en la defensa de los datos propios.
En las redes sociales son demasiado abundantes los datos que unas personas aportan sobre las demás y es, por desgracia y en especial en la adolescencia, muy común que lo hagan de manera inconsciente, negligente, compulsiva o incluso temeraria. 
El etiquetado en las fotografías es un ejemplo muy ilustrativo.

6.- Evaluar las actitudes y condiciones de privacidad de los contactos.
Los contactos, a quienes las redes sociales llaman “amigos”, son un factor clave en relación a la propia privacidad. Sin embargo, es sabido que los adolescentes pueden sumar con facilidad varios cientos de amigos que tendrán criterios al respecto desconocidos y dispares.  Estas condiciones hacen referencia a sus conocimientos y competencias y, en relación con éstas, a sus configuraciones de privacidad. 





What friends screens?
Friends screens is a project dedicated to ensure the safe and responsible use of new technologies.Friends display includes articles on ciberbulling, cyber crime, privacy...
Then we leave you with an article about recommendations for the protection of the privacy of teens on social networks.We have made a small summary of the article if you want to see more get click here to see  recommendations for the protection of the privacy of adolescents in internet

Jorge networks Fernández Flores - 20111 April.-discover and configure privacy options in detail.It is a key Council but, in general, poorly taken. Teaching setting privacy options is importante.2.-identify the functions and the effects of each action.It is too often wrong and putting in wrong place any information. We must make sure that what we do is safe and is what we want, everything you do on the net is ahi.3-protect your personal data.It's essential data and its special relevance must be placed clear to provide them with special protection. In this work protect us laws though, despite the great walked way, they are not always efficient or aplicables.4-protect personal data.This is a key aspect. The data (images, information...) Although in very different ways, usually have origin in oneself. This is the first filter. It seems obvious but we say too much about ourselves without reflecting on his chance at different times or contextos.5.-maintain a proactive stance in defense of the own data.Social networks are too abundant data contributing some people over others and it is, unfortunately, and especially in adolescence, often making him unconscious, negligently, compulsive or even reckless. Faced with this must maintain proactive unaactitud in defense of privacy and entails three actions: - inform others about our approach in this regard.-supervise what is published of us-exercise, if necessary, our right to remove them.Labelling in the photographs is an example very ilustrativo.6.-assess the attitudes and conditions of privacy of contacts.Contacts, social networking "friends", callers are a key factor in relation to the own privacy. However, it is known that adolescents can add easily hundreds of friends who will have criteria concerning unknown and disparate. Aside from his attitude, more or less considered, it is important to know the conditions in which use social networks. These conditions make reference to their knowledge and skills and, in relation to these, in their privacy settings. Thus, a contact that would be considerate and respectful may affect involuntarily our privacy with a configuration or improper action.

jueves, 3 de octubre de 2013

Trabajo en equipo

                                                      

Trabajar en equipo es algo más que hacer un proyecto con algunos compañer@s de la clase, es integrarte, hacer nuevos amigos y colaborar con tus compañeros. Esto incluye respetar las ideas de los demás sin creer que las tuyas son más importantes. Trabajando en equipo es más fácil lograr tus objetivos. Además se comparte la responsabilidad la cual trataremos en una próxima entrada de nuestro blog.



Teamwork is more than just doing a project with some compañer@s from the class, we integrate, make new friends and collaborate with your peers. This includes respecting the ideas of others without believing that yours are most important. Working as a team, it is easier to achieve your goals. Also shared responsibility which we will try in next  blogs entry

jueves, 26 de septiembre de 2013

Mobbing

Una de las faltas de privacidad en Internet es el mobbing. El mobbing es cuando se acosa (de todos los tipos que hablaremos en la próxima entrada) a alguien a través de el móvil mandando mensajes soeces o chantajeas a alguien esta causa en todo el mundo está muy extendido. Este problema es muy grave y debería ser solucionado urgentemente. Si sufrís este tipo de problemas mandadnos un correo a consejeros.sfpaula@gmail.com


One of the faults of Internet privacy is mobbing. Mobbing is when it harasses (of all types that we'll talk about next) to someone through mobile texting profanity or blackmailing someone this cause in all the world is widespread. This problem is very serious and should be solved urgently. If you suffer this kind of problem send us an email to consejeros.sfpaula@gmail.com

miércoles, 18 de septiembre de 2013

Privacidad en internet

Como ya comentamos en la entrada anterior, la privacidad en Internet se está reduciendo. Esta herramienta que al principio se había pensado para conectar con personas de todo el mundo y también para conseguir información sobre cualquier cosa. Se ha convertido en el sitio menos seguro del universo en el cual todo el mundo está vigilado. Con los nuevos avances los gobiernos nos pueden controlar más y por tanto hay que tener cuidado cuando se dan datos en Internet porque los hackers la pueden conseguir en resumen en Internet no hay seguridad ninguna. Más información en http://www.privacidad-online.net/


As we discussed in the previous post, the Internet privacy is declining. This tool which initially had been thought to connect with people from all over the world and also to get information about anything. It has become the least safe place of the universe in which everyone is watched. With the new things Governments can control us more and therefore you must be careful when data are given on the Internet because hackers can get in summary on the Internet there is no security. More information in http://www.privacidad-online.net/

martes, 10 de septiembre de 2013

Las redes sociales y sus peligros


Las redes sociales son herramientas de comunicación que en un determinado momento se pretendía que su uso fuera correcto, pero hoy en día nos encontramos en un mundo en el que los hackers dominan las redes sociales, por tanto un proyecto para que se pudieran conectar las distintas comunidades del mundo, hoy se han convertido en un lugar donde se fabrica el chantaje por medio de sexting, cyberbullying (el más dominante en las redes sociales), la falta de privacidad que se tratará más a fondo en una próxima entrada.
Social networks are communication tools that at one time it was claimed that its use was correct, but today we find ourselves in a world in which hackers dominate social networks, therefore a project so that you could connect the different communities in the world, today have become a place where blackmail through sexting is manufactured, cyberbullying (the most dominant in social networks), the lack of privacy to be treated more thoroughly in an upcoming entry.

jueves, 20 de junio de 2013

¿Que haria si me molestaran otras personas?


Somos dos alumnas de 5B, y hemos estado en el día de hoy trabajando con los Consejeros de nuestro Colegio, queremos enseñaros lo que hemos aprendido que han sido dos cosas:
-Como reaccionarías cuando te están molestando o insultando.
-Los mensajes ´´YO``

Reaccionarías de tres formas:
Pasivamente: No dices nada,te lo tragas.
Agresivamente: Insultando, pegando, dando voces, intentando crear miedo, amenaza.
Asertivamente: Decir e imponer tus derechos sin agredir los derechos del otro.
La mejor es la tercera, asertivamente. Para la que nos sirve aprender a utilizar los mensajes "yo".

Mensaje ´´YO``
Por ejemplo
  • Por favor, deja de molestarme.
  • A mi me estas molestando.
  • No me gusta lo que estas diciendo de mi.
  • Me agobia que...
  • Me sienta mal lo que dices de mi.













We are two students of 5B, and we have been in today working with the directors of our school, we want to show you what we have learned that they have been two things: - as reaccionarías when you are annoying or insulting-messages ´´I "

You could react in three ways:
Passive: you don't say anything, you swallow you.
Aggressively: Insulting, hitting, giving voices, trying to create fear, threat.
Assertively: Say and enforce your rights sin to attack the rights of the other.

We also have the message ´´I "for example:
  • They are annoying me
  • I don't like what you are saying of me.
  • It overwhelms me seismic...
  • I feel bad what you say of my.
  • Please stop bothering me.




La empatía

Eramos dos estudiantes de 5B y hemos estado trabajando con los Consejeros sobre la empatía y esto es lo que hemos aprendido y queremos que también lo aprendas tu. La empatía es la capacidad para poner en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puedes estar pensando. Esto es importante para vivir en sociedad. La empatía es más difícil cuando se comparan las personas no tienen alguna discapacidad física o mental. Tienes que tratar que todo el mundo es un trato igual y quienes sufren intimidación le consigue en su lugar, para que sepas lo que estás sufriendo. Esto se refleja en este video




 We are two students of 5B and we have been working with Counselors about empathy, and this is what we have learned and want to that you also learn you. Empathy is the ability to put in the place of the other and know what you feel or even what you may be thinking. This is important to live in society. Empathy is more difficult when people being compared do not have any physical or mental disability. You have to treat that everyone is treated equally and those who suffer bullying you get instead, so that you know what you are suffering. This is reflected in this video:

lunes, 17 de junio de 2013

Bullycide

Bullycide se denominan el suicidio a causa del bullying, esto suele pasar cuando la víctima es acosada, intimidada y violada emocionalmente hablando. Esto se convierte en un asunto que crece en abundancia en países en EE.UU., Suecia y otros países. Este problema es muy severo y se puede ver en este libro Bullycide: una muerte en el recreo ISBN: 9780952912125. Este libro nos permite apreciar en particular dos casos de bullycide. En conclusión, tendríamos que evitar el bullying para que no ocurra de ninguna manera bullycide.

Bullycide: Death at Playtime - An Expose of Child Suicide Caused by Bullying

Bullycide is called suicide because of bullying, this often happens when the victim is harassed, intimidated and raped emotionally speaking. This becomes an issue that grows in abundance in countries in the United States.USA, Sweden and other countries. This problem is very severe and can be seen in this book Bullycide: death at playtime ISBN: 9780952912125. This book allows us to appreciate in particular two cases of bullycide. In conclusion, we should avoid bullying so that it does not happen in any way bullycide.

lunes, 10 de junio de 2013

Realmente somos conscientes de la pirámide social que se vive en nuestros colegios

Paraos un momento y pensad en vuestro curso. Seguramente esté dividido en tres grupos que forman la pirámide social : los 'guays' , los normales y los 'frikis'. Así es como clasificamos la mayoría de nosotros los 'grupos sociales' de nuestra pequeño 'mundillo' llamado colegio.
En realidad, todos somos iguales pero la sociedad nos discrimina según nuestros gustos, aficiones y nuestra forma de ser. Sin embargo, siempre tenemos que ser fieles a nosotros mismos y mostrarnos tal y como somos, porque nadie tiene derecho a juzgarnos por ser quienes somos.




Stop for a moment and think about your course. Surely it is divided into three groups that form the social pyramid: the 'cool', the normal and the 'geeks'. This is how we classify most of us 'social groups' of our small 'scene' called College.Actually, we are all equal but the society we discriminate according to our tastes, hobbies and our way of being. However, we always have to be true to ourselves and show us as we are, because no one has the right to judge us for being who we are.

lunes, 3 de junio de 2013

La marginacion escolar

Es el suceso de estar excluido de la sociedad , este problema se ha tratado ya anteriormente como en la anterior entrada http://consejerosfpaula.blogspot.com.es/2013/05/fomento-de-valores-en-el-colegio.html. nosotros nos vamos a centrar más a fondo en la marginacion escolar, con esto nos referimos a la poca reciprocidad que está aumentando por momentos. Este problema es reflejado en el anterior corto llamado Los sentimientos de Leti. También se ve reflejado en el siguiente vídeo. Este vídeo refleja lo que puede suceder si este problema no se soluciona pronto.


It is the event of being excluded from society, this problem has already discussed earlier as in the previous post http://consejerosfpaula.blogspot.com.es/2013/05/fomento-de-valores-en-el-colegio.html. We we're going to focus more fully on school exclusion, by this we mean little reciprocity which is increasing at times. This problem is reflected in the above short called the feelings of Leti. It is also reflected in the following video. This video reflects what would happen if this problem is not resolved soon.

martes, 28 de mayo de 2013

Fomento de valores en el colegio

En los colegios cada vez  más y más  hay menos respeto entre profesores y alumnos y entre ellos mismos. Este problema se debería solucionar haciendo que los conflictos se solucionaran utilizando una PNL positiva, porque si no, esto llevaría a problemas con consecuencias irreversibles, si tenéis algún problema tipo este, dejad un mensaje por favor.

In schools there is growing more and more less respect between teachers and pupils and between themselves. This problem should be solved taking conflicts NLP because if this would not lead to problems with irreversible consequences, if you have a problem of this type, leave a message please.

PNL: Programación Neurolingüística
NLP: Neuro-linguistic programming

lunes, 20 de mayo de 2013

La aceptación en la sociedad

Mi compañero y yo hemos estado viendo unos cortos geniales que han hecho otros chicos Mediadores andaluces, que por cierto han sido ganadores del concurso organizado por la FAD "Un spot para decir stop". Nos gustó especialmente el cortometraje que se llama Los Sentimentos de Leti. Es un video que va sobre una chica nueva en la escuela y se intenta integrar en la sociedad del colegio, esto pasa frecuentemente cada año en numerosos centro escolares. Ahí va la historia de Leti, que puede ser de muchos chicos y chicas.

My partner and I have been seeing some great short made by other Andalusian mediators, who by the way have been winners of the contest"A spot to say stop organized by FAD. We especially liked the short film called the feelings of Leti. It is a video that goes over a new girl at school and tries to integrate in the society of the school, it can often happen each year at numerous Center school. There goes the story of Leti,which can be of many boys and girls.

miércoles, 8 de mayo de 2013

Ciberbullying, una realidad dificil

No sólo se acosa a la gente cara a cara, sino que también se hace a través de Internet, si insultáis a una persona por Tuenti, Twitter o Facebook, se quedará grabado ahí para siempre el ciber bullying es algo complicado pero que juntos podremos vencer. Si hay algún problema con estos temas enviad un comentario o también podéis mandar un correo a consejeros.sfpaula@gmail.com. Más información en http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/

Not only it harasses people face to face, but also it is made through the Internet, if you insultáis a person for Tuenti, Twitter or Facebook, you'll be engraved there forever the cyber bullying is tricky, but together we can overcome. If there is a problem with these themes send a comment, or you can also send an email to consejeros.sfpaula@gmail.com. more information in http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/

martes, 7 de mayo de 2013

¿Te has parado alguna vez a pensar la fuerza que tienen tus palabras?


Cuando insultas a alguien, esa persona puede quedarse callado o defenderse, pero las palabras duelen igual. Puede empezar como un juego, pero el ofender a una persona no lo es. Esa persona lo pasa muy mal... Colabora y dejanos tu opinión.

When you insult someone, that person can remain silent or defend themselves, but words hurt equally. You can start as a game, but offend a person isn't. That person passes it badly... Collaborate and leave your opinion.

martes, 30 de abril de 2013

¿Qué son los mediadores?

Los mediadores son personas que median en los conflictos favoreciendo la comunicación entre las dos partes y ayudan a buscar una solución en las que ambas partes puedan ceder. Un mediador debe ser: Imparcial, honesto, paciente, comprometido y tiene que saber escuchar.



The mediators are persons who mediate in conflicts, improving communication between the two sides and help find a solution in which both parties can give. A mediator should be: impartial, honest, patient, committed and you have to know how to listen.

¿Qué son los mentores?

     Los mentores son personas que sirven de referencia a aquellos alumnos que necesitan cualquier tipo de ayuda dentro del colegio. Deben ser: Pacientes, de mentalidad abierta y sociables.


Los mentores son personas que sirven de referencia a aquellos alumnos que necesitan cualquier tipo de ayuda dentro del colegio. Deben ser: Pacientes, de mentalidad abierta y sociables.


lunes, 29 de abril de 2013

¿Que es un cicerón?

Un cicerón, es la persona  que se dedica a difundir actividades que sean interesantes para que haya mejor convivencia y ambiente. Tienen que ser unas personas de mentalidad abierta y sociables. En próximas entradas hablaremos de los mentores y los mediadores.
Sí tenéis alguna pregunta o comentario, escribirnos y quedará así publicado.



A Cicero, is the person who is dedicated to promote activities that are interesting to ensure better coexistence and environment. They have to be a sociable and open minded people. In upcoming posts, we'll talk about mentors and mediators.If you have any questions or comments, write to us and shall be so published.

miércoles, 24 de abril de 2013

Bienvenidos a nuestro blog

Damos la bienvenida a nuestro blog con el que pretendemos difundir al equipo de Consejeros del Colegio San Francisco de Paula de Sevilla, este equipo está formado por alumnos de Secundaria. Tenemos tres funciones distintas: cicerón, mentor y mediador. En otra entrada os explicaremos con más detalle qué hacemos. Este link es el del blog: consejerosfpaula.blogspot.com

Welcome to our blog that we intend to spread the team of advisors of the College San Francisco Paula de Sevilla, this team consists of high school students. We have three different functions: Cicero, mentor and mediator. In another entry I will explain in more detail what we do. This link is from the blog: consejerosfpaula.blogspot.com